予習・復習／一問一答クイズ
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①あのテーブルの上にパンを置いてください。
②それらのパンはテーブルの上にありました。
③そのテーブルの上にパンがあります。
④彼らがそのテーブルの上にパンを置きました。
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正解：③
解説：「〜があります」「〜がいます」という意味を表すには、There is(are)〜の文を使います。
①彼女は怒ろうとはしなかった。
②彼女はしつこく怒った。
③His face was runing with sweet.
④彼女の怒りは頂点に達した。
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正解：①
解説：would notで「どうしても〜しようとしなかった」という過去の強い拒絶を表します。
①もう少しゆっくりしていたが、今はそれができない。
②もう少しゆっくりお話していただけませんか？
③もう少しゆっくり話すようにしてくれ！
④もう少しゆっくり話した方がいいですか？
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正解：②
解説：Would you〜? の形で「〜してくれませんか」と丁寧な依頼・願いを表します。
①立ちなさい！
②立ちましょう！
③彼女は怒れずにはいられなかった。
④電気をつけましょう！
①are
②was
③am
④電気をつけなさい！
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正解：were
解説：英文「Akiko and I （） in the same class last year. 」の訳は、「アキコと私は去年同じクラスだった。」となります。
①Yes，they was.
②were
③Yes，I was.
④Yes，we were.
①Yes，you were.
②私があなたに笑顔を楽しく与える。
③あなたの笑顔は、私を幸せにする。
④私が楽しければ、あなたも笑顔になる。
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正解：③
解説：正解は「あなたの笑顔は、私を幸せにする。」でした。make A B の形で「AをBにする」という意味になります。
①read、red、red
②read、readed、readen
③あなたの笑顔より私の方が楽しい気分にさせる。
④read、read、red
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正解：read、read、read
解説：「read」の現在、過去、過去分詞形は、すべてスペルは同じです。但し、発音が過去、過去分詞形では違いますので注意が必要です。
①昨年、駅の中にコンビニエンスストアがありました。
②昨年、駅の近くにコンビニエンスストアがありました。
③昨年、駅の地下街にコンビニエンスストアがありました。
④read、read、read
①火曜日：Thusday、木曜日：Thersday
②火曜日：Thersday、木曜日：Thusday
③火曜日：Thursday、木曜日：Tuesday
④火曜日：Tuesday、木曜日：Thursday
①昨年まで駅の近くにコンビニエンスストアはなかった。
②southeast
③southwest
④northeast
①ドアをノックしないでください
②ドアを開けてください
③northwest
④ドアをノックしてください
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説明：小学校６年生の教科書で習う（きょうかしょでならう）国語（こくご）の勉強（べんきょう）をみんなでやりましょう！４択クイズ形式で出題されるので、きっとわかるかも・・・よ！？みんなのチャレンジをお待ちしております♪
①つくれた
②ドアをバタンと閉めないでください
③わすれた
④たべれた
①大守
②大盛り
③大多
④こぼれた
①大森
②因難
③困難
④団難
①口難
②いつも笑顔でいれば、幸運がやってくること
③外見を飾ると中身がなくても立派に見えること
④価値の解らない人に立派なものを与えても役に立たないこと
①馬子
②胡麻
③体ばかり大きくて役に立たないこと
④孫
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正解：①
解説：ことわざ「馬子にも衣装(まごにもいしょう)」とは、悪い意味で「外見を飾ると中身がなくても立派に見えること」をいいます。
①悲しくてくやしくて、涙が止まらないこと
②人に邪魔（じゃま）ばかりされて、物事が進まないこと
③間子
④すらすらとよく話すこと
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正解：④
解説：ことわざ「立て板に水（たていたにみず）」とは、「すらすらとよく話すこと」「立て続けによくしゃべること」をいいます。
①古池や蛙飛び込む水の音
②夏草や兵どもが夢の跡
③雀の子そこのけそこのけお馬が通る
④柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺
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正解：③
解説：小林一茶の俳句は、「雀の子そこのけそこのけお馬が通る」です。「柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺」は正岡子規。「古池や蛙飛び込む水の音」「夏草や兵どもが夢の跡」は松尾芭蕉でした。
①徒然草（つれづれぐさ）
②奥の細道
③おらが春
④万葉集
①努力して頑張っても、１つの失敗で無駄（むだ）になること
②あくび
③金棒（かなぼう）
④食事
①切磋琢磨（せっさたくま）
②温故知新（おんこちしん）
③古今東西（ここんとうざい）
④暗中模索（あんちゅうもさく）
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正解：②
解説：温故知新（おんこちしん）とは、「故(ふる)きを温(たず)ねて新しきを知る」と読むことができます。過去の事実を研究して、そこから新しい知識や見解をひらくことを意味します。
